domingo, 25 de julho de 2010

Uso de tecnologia em sala de aula



As tecnologias estão se popularizando e, sendo assim, passam a incorporar o viver, o trabalhar e o divertir, se tornando parte do cotidiano das pessoas e, também, vêm aumentando sua importância como instrumentos para difundir a nossa cultura.
Leia o artigo completo.

Artigo postado durante minha Pós-graduação em www.webartigos.com.

sexta-feira, 23 de julho de 2010

Ferramentas da Web

WIKI

São páginas publicadas na Internet em formato de hipertexto.
É também chamado de Wiki o software colaborativo usado para criá-lo.
As principais características são: colaboração, dinamicidade e facilidade com que as páginas são criadas e alteradas.
No Wiki o grupo pode editar a página com liberdade para expor, modificar ou remover conteúdos.
O software colaborativo permite a edição coletiva dos documentos usando um sistema que não necessita que o conteúdo tenha que ser revisto antes da sua publicação.
A filosofia dos wikis é a de ausência de direitos de autoria; colaboração espontânea e livre; construção gradual de um repositório de conhecimento de domínio público; elaboração pública e coletiva.
Para criar seu Wiki pode acessar:


PODCAST

É uma publicação de programas de áudio pela Internet que permite aos utilizadores acompanhar a sua atualização. Podcasts são arquivos de áudio que podem ser acessados pela Internet. É uma espécie de “programa de rádio” que você grava em seu MP3 player ou ouve no próprio computador.
Para você criar um podcast sobre qualquer tema que tenha afinidade, basta definir seu tema, público-alvo, formato e duração. Você pode promover seus produtos ou serviços. Você precisa apenas de um desktop ou laptop com a conexão com a internet, um microfone, um software para a gravação e edição de áudio (programas pagos ou freewares como o Audacity) e um encoder mp3 (LAME MP3 Encoder).


MAPA CONCEITUAL

É uma esquematização que indica as relações entre conceitos ligados por frases.
É formado por afirmações compostas de conceitos, que resumam as principais idéias, e palavras de ligação. Permite compreender melhor o texto e resumi-lo.
Os Mapas Conceituais podem ser utilizados para compreensão e interpretação de textos, auxiliar na redação de um texto, favorecer o desenvolvimento de competências, pesquisas educacionais; etc.
Para a construção de um mapa conceitual é necessário identificar os conceitos principais, anotar os conceitos que pareçam relevantes, escrever uma frase de ligação entre os conceitos, organizar os conceitos, estabelecendo uma relação entre eles.
Observando a aplicabilidade dos mapas conceituais, pode-se verificar que, é uma ferramenta muito útil em diversos contextos: pessoais ou em grupos, particulares ou escolares.
O CMapTools é uma ferramenta distribuída gratuitamente pelo IHMC, permitindo que os usuários construam Mapas Conceituais e dividam o conhecimento expresso em seus Mapas com outros estudantes.

  
WEBQUEST

A Webquest foi desenvolvida por Bernie Dodge, professor de tecnologia educacional da San Diego State University (SDSU), nos Estados Unidos. Segundo ele, a Webquest é uma atividade orientada para a pesquisa na qual algumas ou todas as informações com as quais os estudantes interagem vêm de fontes na Internet.
Os alunos são desafiados a trabalhar em grupo, num ambiente que lhes é muito atraente. A pesquisa de informação é orientada pela própria atividade, com fontes de pesquisas que fazem com que os alunos não se percam nesse trabalho e não apresentem trabalhos copiados da web.
Uma webquest é, geralmente, elaborada pelo professor, para ser solucionada pelos alunos, reunidos em grupos.


Módulo de Acolhimento


No primeiro momento "Abrindo o caminho: iniciando nossa comunidade virtual" foi pedido que se fizesse um passeio pelo Ambiente Moodle para conhecimento da Plataforma e, logo após, fizemos um Relato da Trajetória.



No segundo momento "Traçando o caminho na EaD" participamos do Fórum "Gestão do Tempo" e desenvolvemos as atividades de Fichamento e Tarefa Prática do Google Apps.


No terceiro momento fizemos uma atividade prática de pesquisa na web.

O quinto momento é a participação de um projeto colaborativo, começado aqui neste blog.